PUBLIC DE JEUNES ET D'ADULTES

THÉORIE

Perception Le cerveau est enfermé dans la boîte crânienne. Pour fonctionner, il a besoin de savoir ce qui se passe à l'extérieur de la tête et il le fait par ses sens : la vue, l'audition, etc. Un cerveau seul ne sert à rien. ...

THÉORIE

Pas vu, pas entendu La vue est guidée par l'attention et des changements même clairement visibles ne sont pas forcément traités par le cerveau qui filtre l'information. L'oeil humain perçoit les signaux lumineux via plusieurs capteurs ...

THÉORIE

Juste une perception Notre cerveau a besoin d'informations en provenance du corps et du monde : ce sont les sens. Nous en avons plus que 5 : vue, odorat, ouïe, toucher, goût, proprioception, thermoception, équilibrioception, nociception, etc. ...

ACTIVITÉ

La vue : recherche d'objets Comment montrer l'efficacité de la vue ? La vue permet de donner une signification à ce qui nous entoure à partir de simples informations de lumière qui arrivent sur la rétine. Notre cerveau transforme ainsi des signaux ...

ACTIVITÉ

L'ouïe : identification et localisation Comme pour la vision, on peut tester l'efficacité de l'audition. Avec des masques pour cacher la vue (ou en fermant les yeux), l'objectif est identifier un bruit fait par l'animateur.rice (une cloche, un stylo, bruit ...

ACTIVITÉ

Effet Stroop Objectif : Illustrer le mélange des perceptions et le traitement rapide de l'information par notre cerveau. Déroulement : On présente les images de couleur une à une en demandant aux spectateurs de nommer la couleur ...

ACTIVITÉ

Illusion auditive Objectif : illustrer le mélange de perception entre deux informations et montrer ainsi que la perception est un processus de construction. Déroulement : On fait écouter une première fois l'enregistrement audio ...

ACTIVITÉ

Valises Objectif : Mettre en évidence une illusion entre vision et proprioception Déroulement : Deux valises identiques sauf leur taille sont présentées au public. Elles sont posées à même le sol espacées d'environ 60cm. ...

ACTIVITÉ

Tortue 3D Objectif : Illustrer le fonctionnement de la vue en 3 dimensions par nos yeux Déroulement : On propose au public de construire un bricolage en papier représentant une tortue en 3 dimensions. Chaque personne du public ...

ACTIVITÉ

Cécité attentionnelle Objectif : Illustrer la cécité attentionnelle. Déroulement : On présente une ou plusieurs courtes vidéos au public en leur demandant de regarder et d'écouter attentivement. Par exemple, on montre la vidéo suivante, ...

ACTIVITÉ

Effet nocebo Objectif : Montrer l'influence majeure du cerveau sur la construction de la perception Déroulement : On montre la vidéo sur l'effet Nocebo, puis on explique le fonctionnement de l'effet nocebo et placebo. ...

ACTIVITÉ

Taille du verre Objectif : Montrer une illusion de perception visuelle de la taille d'un objet Déroulement : On présente au public un verre en plastique posé sur une table. La première consigne est de comparer, sans appareil et ...

ACTIVITÉ

Titre des journaux Objectif : Montrer que la prise d'information est partielle quand on lit des textes Déroulement : On présente une série de phrases en demandant au public de les lire attentivement pendant une trentaine de secondes environ. ...

ACTIVITÉ

Surdité attentionnelle La surdité attentionnelle (ou inattentionelle) désigne le fait de ne pas entendre certains éléments sonores si l’attention est focalisée sur d’autres éléments. Le cerveau peut ne pas traiter certaines informations ...

ACTIVITÉ

La vue : patterns de points Objectif : Montrer que la vue est un sens très puissant et que la perception est un processus de construction Déroulement : On présente des patterns de points d'abord fixes. Chaque pattern est composé d'un quinzaine de points environ. ...

ACTIVITÉ

Magie : ça coince Objectif : Utiliser un tour de magie simple pour faire réfléchir le public et montrer un autre exemple de cécité attentionnelle Déroulement : On réalise le tour de magie devant le public. Tous les participants ...

THÉORIE

Mémoire Le cerveau dispose de plusieurs mémoires. La mémoire à court terme sert à chaque instant pour penser et retenir de courtes informations. Apprendre c'est utiliser la mémoire à long terme en construisant du sens, des liens. ...

THÉORIE

Bel et bien appris ? Quand on perçoit une information, une représentation mentale se construit à partir de cette information mais également à partir d'autres informations qui vont être activées automatiquement par associations sémantiques. ...

THÉORIE

Un défaut de mémoire Le biais de disponibilité consiste à porter un jugement en suivant les exemples qui nous viennent à l'esprit. Pour raisonner, pour se faire une représentation mentale d'une situation, on utilise nos connaissances. ...

ACTIVITÉ

Mémorisation de mots Objectif : Montrer qu'on peut tous mémoriser 25 mots en quelques minutes Explication : La mémoire humaine regroupe deux grands types de mémoire : mémoire à court terme et mémoire à long terme. ...

ACTIVITÉ

Associations de mots Objectif : Illustrer l'organisation de la mémoire comme réseau sémantique Déroulement : Les associations sémantiques sont propres à chacun, selon l'organisation que chacun a construit de sa mémoire. ...

ACTIVITÉ

Généralisation Objectif : Activité pour illustrer comment le cerveau tend à mémoriser de fausses informations. Déroulement : On énonce à haute voix une série de mots reliés sémantiquement à un autre mot mais ne faisant pas partie de la liste. ...

ACTIVITÉ

Lecture dégradée Objectif : Montrer que le processus de lecture n'est pas un simple décodage Déroulement : Plusieurs textes sont présentés au public, en groupe ou individuellement. Ces textes ont la particularité d'être composés ...

ACTIVITÉ

Phrases cachées Objectif : Montrer la puissance de notre vue lors de la lecture et le rôle de la mémoire dans ce processus Déroulement : On présente des phrases au public, dont le bas des lettres est masqué. ...

ACTIVITÉ

Idées reçues Objectif : Faire prendre conscience que notre mémoire ne contient pas que des connaissances justes et qu'il faut savoir les remettre en question. Déroulement : Faire voter et discuter le public sur différentes idées reçues. ...

ACTIVITÉ

Faux souvenirs Objectif : Présenter la problématique des faux souvenirs. Déroulement : On montre l'extrait de l'émission sur les faux souvenirs. On peut ensuite répondre aux questions et débattre de l'impact sur la vie de chacun. ...

ACTIVITÉ

Rappel d'une liste Quand on mémorise une liste de mots, on se rappelle plus facilement les premiers et les derniers. La tâche consiste à mémoriser des listes de 15 mots. Puis de rappeler par écrit le plus de mots possibles : - condition ...

ACTIVITÉ

Croyance, opinion, savoir Différence entre savoir, croyance et opinion Dans la mémoire, il y a des choses qu’on pense mais dont on n’est pas trop certain : les opinions et les croyances. Il y a aussi des choses qu’on sait, plus ou moins bien : les savoirs. ...

THÉORIE

Représentation et compréhension Face à une situation, souvent complexe, le système cognitif construit une représentation mentale qui permet de comprendre et d'agir. Ce processus de compréhension demande au cerveau de faire des liens entre plusieurs ...

THÉORIE

Dur dur les maths Notre raisonnement ne suit généralement pas un raisonnement logico-mathématique car notre cerveau n'est pas "câblé" pour cela. Le raisonnement logique et formel est une démarche complexe d'abstraction qui n'est pas ...

THÉORIE

Avis de recherche Flexibilité cognitive La flexibilité cognitive caractérise la capacité à s'adapter à une situation nouvelle. Elle implique la capacité de basculer entre plusieurs représentations d'un objet ou d'une situation, afin ...

THÉORIE

Hors cadre La façon de présenter une situation influe sur la façon dont elle est interprétée. Lorsque nous sommes confrontés à une situation, une information, nous n'avons toujours accès qu'à une partie seulement de l'information. ...

THÉORIE

La critique est facile Notre mémoire associe et classe les informations. Cette catégorisation mentale consiste à placer un ensemble d'objets dans différentes catégories en fonction de leurs similarités ou de critères communs. ...

ACTIVITÉ

Lancer de pièces Objectif : Faire raisonner à partir d'une vidéo et illustrer des biais de compréhension Déroulement : Peut-on prévoir de quel côté une pièce de monnaie va retomber quand on la lance en l'air ? ...

ACTIVITÉ

Tiercé Objectif : Illustrer le biais de cadrage Déroulement : L'activité consiste à montrer et discuter une expérience réalisée par le magicien Derren Brown dans une émission intitulée "The System". ...

ACTIVITÉ

Anniversaires Objectif : Estimer une probabilité Déroulement : On demande au public d'estimer la probabilité que deux personnes soient nées un même jour (indépendamment de l'année) dans un groupe d'un nombre fixé de personnes. ...

ACTIVITÉ

Cartes de Wason Objectif : Montrer qu'on ne suit pas un raisonnement logico-mathématique, ainsi que l'impact du contexte dans la compréhension d'une situation. Déroulement : On présente 4 cartes d'un faux jeu de cartes qui est ...

ACTIVITÉ

Test IAT Catégorisation Le processus de catégorisation mentale, qui consiste à regrouper ce qui se ressemble, permet de faire des inférences sur le monde en appliquant des règles globales à des situations similaires. ...

ACTIVITÉ

Découpage magique Objectif : Montrer que notre compréhension d'une situation peut être compliquée même pour une situation qui paraît simple. Illustrer le biais de cadrage. Déroulement : En découpant et pliant une feuille de ...

ACTIVITÉ

Calcul Simple calcul : 1000 + 1000 + 40 + 1000 + 50 + 1000 + 10 On demande au public de faire ce calcul mentalement, étape par étape, en leur annonçant les nombres à haute voix et sans les écrire. Il faut dire les nombres assez rapidement. ...

ACTIVITÉ

Paradoxe de Simpson Objectif : Présenter le paradoxe de Simpson illustrant le biais de compréhension des probabilités Déroulement : Faire l'expérience avec des gobelets et de jetons et demander au public leur choix intuitif dans l'expérience 3. ...

ACTIVITÉ

Aversion au risque et biais de perte L'expérience consiste à faire prendre une décision au public concernant un choix de gain ou de perte d'argent, avec des incertitudes. Quand on a le choix entre un gain/ une perte fixe ou un gain / une perte aléatoire, ...

ACTIVITÉ

Enigme des portes Monty Hall Objectif : Enigme probabiliste pour montrer que l'intuition n'est pas toujours bonne conseillère Déroulement : Présenter trois portes fermées. Derrière une des portes se trouve une voiture à gagner de derrière ...

ACTIVITÉ

Pourcentage de réduction On a du mal avec les pourcentages... Savoir si on va faire le tour de la ville pour bénéficier d'une réduction exprimée en pourcentage peut n'être pas logique si on se base sur les montants absolus. ...

ACTIVITÉ

Enigmes Le raisonnement fait appel à des heuristiques, c’est-à-dire des procédures, plus ou moins automatiques, que l’on a appris au cours du temps pour réfléchir. Ces heuristiques rapides peuvent, dans certains cas, ...

ACTIVITÉ

Gags jumeaux Caméra cachée avec des situations incluant des jumeaux. Le premier gag de la vidéo permet d'illustrer le fonctionnement de la pensée et la construction d'une représentation mentale. Les personnes piégées se construisent ...

ACTIVITÉ

2-4-6 Expérience de Wason On demande au public de trouver une règle qui détermine le choix de certains nombres. Plus précisément, on propose un triplet de 3 nombres : 2-4-6. Le public doit alors trouver la règle qui explique ...

ACTIVITÉ

Magie : as de coeur Avec plusieurs jeux préparés (as de coeur en deuxième position), tout le monde finit par retourner l'as de coeur. Explications en video ...

ACTIVITÉ

Magie : Elastiques entrelacés Objectif : Faire réfléchir le public sur un tour de magie Déroulement : On distribue des élastiques au public, deux par personne. Puis on réalise le tour de magie pas à pas en demandant au public de suivre exactement ...

ACTIVITÉ

Cadrage d'images médiatiques Images médiatiques cadrées différemment... La façon de présenter une situation influe sur la façon dont elle est interprétée. Quand on est confronté à une situation, une information, on a toujours accès à ...

THÉORIE

Communication et argumentation La communication est l'ensemble des processus par lesquels s'effectuent les échanges d'informations et de significations entre des personnes dans une situation sociale donnée. Elle s'inscrit dans un processus réciproque ...

THÉORIE

Faux ou à vérifier Validité de l'information Exprimer des informations sur lesquelles on peut avoir un doute. Pétition de principe La pétition de principe consiste à affirmer une opinion sans apporter d'élément pour la justifier ...

THÉORIE

Bizarrement présenté... Choix des mots et des images Les mots et les images (et les graphiques) ne sont pas neutres. Dans une démarche d'argumentation et de communication, leur choix peut prêter à confusion, à interprétation. ...

THÉORIE

Y a un bug de raisonnement ! Erreur de logique et corrélation abusive Dans une démarche argumentative, une conclusion doit se déduire logiquement de prémisses ou de données. Si le lien entre les prémisses et la conclusion n'est pas logique, ...

THÉORIE

Question de sources ? Argument d'autorité Ce biais consiste à invoquer une personnalité connue, faisant ou semblant faire autorité dans un domaine concerné, sans faire référence à ses travaux. Cette référence à une personnalité ...

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Repro Forme - descriptions Objectif : Montrer que produire un discours informationnel n'est pas évident et qu'il peut y avoir plusieurs biais de communication qui trouble le message. Déroulement : Une personne du public est désignée pour ...

ACTIVITÉ

Figue Décryptage d'une fausse vidéo sur la figue APPEL À LA PITIÉ Ce fruit est produit par des agriculteurs qui vouent leur vie pour lui, se levant tôt tous les matins pour s’occuper de sa culture. ...

ACTIVITÉ

Jeu des biais cognitifs Cartes pour apprendre à décrypter des affirmations. On présente des affirmations plus ou moins argumentées, et on propose au public de décider si elles sont valides ou non. 4 catégories : - C'est exact : affirmation ...

ACTIVITÉ

Sport - faux arguments Série d'arguments à décrypter sur le sport. Y a un bug de raisonnement : - Les sportifs font attention à bien manger donc il faut faire du sport pour bien manger. - Si on ne fait pas un sport collectif, alors on fait un sport individuel. ...

ACTIVITÉ

Vague de chaleur Décryptage d'une fausse vidéo argumentative sur le thème d'une vague de chaleur. 6 affirmations à décrypter avec les cartes : - Il y a des intérêts cachés car... La vague de chaleur est arrivée en Europe en même ...

ACTIVITÉ

Média : triangle des Bermudes Objectif : Suivi d'une information médiatique concernant le triangle des Bermudes, illustration des biais de généralisation et extrapolation abusive, et du choix des mots. Déroulement : On présente les faits : ...

ACTIVITÉ

Média : mauvaises ondes Objectif : Décrypter un extrait de reportage "mauvaises ondes" de Sophie Le Gall, passé sur France3 le 18 mai 2011. Identifier le biais de communication d'argument d'autorité. Déroulement : On présente l'extrait ...

ACTIVITÉ

Média : Cash Investigation Objectif : Montrer l'erreur majeure d'argumentation d'un reportage de Cash Investigation sur les dangers des pesticides. Déroulement : On montre la vidéo présentant l'émission, ainsi que l'interview du journaliste ...

ACTIVITÉ

Graphiques en cercle Représentation graphique du nombre d'habitants en Haute-Savoie, en Indre ou vers Toulouse : choix du mode de représentation des disques (aire ou diamètre) et estimation du nombre à partir des disques. ...

ACTIVITÉ

Notes d'élèves Diagramme Un diagrammes "araignée" permet de placer sur un même graphique plusieurs valeurs. Par exemple des notes d'élèves. Mais l'ordre dans lequel sont triées les valeurs peut avoir une influence sur leur interprétation. ...

ACTIVITÉ

La cigale et la fourmi Quelques erreurs factuelles dans la fable de La Fontaine, La Cigale et la Fourmi. ...

ACTIVITÉ

Courbe covid Présentation d'une courbe erronée concernant les cas de covid, sur la chaine Cnews. ...

THÉORIE

Troubles et caetera Le facteur émotionnel peut parasiter notre capacité de mémorisation et de compréhension, ou du moins l’influencer dans telle ou telle direction. Qu’il soit utilisé de manière intentionnelle par notre interlocuteur ...

THÉORIE

Interactions sociales Effet de groupes Un groupe peut être défini comme deux personnes ou plus qui vont, pendant un temps, interagir, s’influencer mutuellement et se percevoir comme un « nous ». Nous avons tendance à classer les individus ...

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Asch Expérience de Ash sur la mesure de la longueur de segments. ...

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Vieillesse Expérience en vidéo montrant l'impact de notre identité sur notre comportement : penser "vieux" fait ralentir par rapport à penser "sportif". ...

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Milgram Force de l'autorité dans l'ancrage/engagement dans un rôle social (bourreau) ...

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Billet perdu Expérience dans une rue où le simple fait d'endosser le rôle de gentil nous fait agir mieux. ...

ACTIVITÉ

Argent Influence de l'argent sur nos comportements : le monopoly ou simplement le fait de compter de l'argent ...

ACTIVITÉ

coûts irrécupérables On persévère dans une situation, par engagement, pour ne pas "gâcher" ce qu'on a fait avant. Exemple : réserver un spectacle ou des vacances et y aller même si on sait qu'on va passer un mauvais moment (pour diverses ...

ACTIVITÉ

Dilemme du train Choix de dévier ou non un train qui roule sur des rails avec d'un côté un groupe de 5 personnes et de l'autre une seule personne. ...

ACTIVITÉ

Paradoxe de Braess Le choix collectif est-il en opposition avec les choix individuels ? voir aussi le suivi des consignes des GPS ...

ACTIVITÉ

Salle d'attente Conformisme dans une salle d'attente ...